1.0賦權授能-銜接向上https://ethku.hku.hk/sc/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="0jMiv15ork"><a href="https://ethku.hku.hk/sc/portfolio/visible-relics-fanling-public-school/">《看得见的古迹》(粉岭公立学校)</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://ethku.hku.hk/sc/portfolio/visible-relics-fanling-public-school/embed/#?secret=0jMiv15ork" width="600" height="338" title="“《看得见的古迹》(粉岭公立学校)” — 賦權授能-銜接向上" data-secret="0jMiv15ork" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://ethku.hku.hk/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> https://ethku.hku.hk/wp-content/uploads/2025/03/粉嶺公立學校.png860485班上的学生虽然大部分都是在香港土生土长，但由于家人都是与自己族群聚居，接触香港中国文化的机会很少，即使学校和家附近就有充满历史文化气息的建筑，他们也从未察觉。 适逢这个单元教科书的课文是以说明文介绍金字塔等世界遗迹，启发我们回想学校旁边就是由彭氏家族于明朝兴建的粉岭围围村，拥有七百多年历史。当中尚保留了很多古色古香的建筑设计，例如碉堡、古炮、风水池塘。围村的历史跟我们学校的背景更是息息相关，我们粉岭公立学校的前身正正就是以前彭氏子弟读书的思德书室。我们也发现班中有部分非华语学生就是住在粉岭围内。选择粉岭围作我们的写作主题不但能回应中文课程原有的内容，更能结合社区资源，甚至连系学生的生活经验。