陈匡正/文

最新极受欢迎的盲盒商店POP MART，让一池死水的经济生出荷花，掀起一浪LABUBU热潮。为甚么大家都爱盲盒？想一想，你喜欢盲婚吗？你喜欢餐餐「厨师发板」吗？你喜欢上学上班学的做的都不知是啥吗？

甚么时候，我们喜欢登上不知终点的巴士﹔甚么时候，我们喜欢跟不知谁是谁的古人角色交心﹔甚么时候，我们甚至不再关心世界发生甚么，玩好手上的LABUBU就心满意足？

究竟甚么是教育？

是传承？我们有庞大的人工智能数据库，现代人与生俱来就拥有数千年人类文明遗产﹔

是探索？如雨后春笋赖在身边的沉浸式体验，天天为我们的感官带来真实的不真实﹔

是学习？人工智能复生一个又一个古人，「神交」「神往」变成「实交」「实往」，一个个站起来用《脆》(Threads)来回应你的所生所感﹔

是技能培养？不要说AI，电力已成就人类进化为「沙发薯仔」，你最近使用过的，是不是只是眼部肌肉，极其量加一点点手指头操控？

是提升社经地位过程？网络上充斥着大量信息，但由于个人信息接收能力的差异，加剧贫富悬殊及社会阶级分野，靠后天努力向上爬升的空间变得越来越狭窄。不同限囿阻碍信息流通，善用数据者独步天下，「双坐」成为天下二分﹕「坐」拥信息的小众看透世情，成就大事﹔安「坐」浏览的大众接受大数据feeding，无意走出舒适圈，小豕一般排着队等待喂养‥‥‥

是情感建立？身旁多少至亲挚友忙于跟AI聊天下大事，而或忘了身边那个渐冻的你？

在思考甚么是教育之前，也许，要问的是，甚么是生存。甚么是意义。

有人说，快乐就是生存的意义，就是生存的目标，让世间快乐，就是人类向前最大的动力。你快乐吗？打开盲盒，看见不是隐藏版，我们可以付费再开一盒。给你遗落在跟前的普通版，直接被好奇杀死了。生命的不可知，恰恰是最匠心最鬼斧的设计，这个盒子打开了就不可退换不可放弃，认认真真打好这手烂牌，是不是就是教育存在的意义？

社会正在重新分层﹕只会使用AI的人，注定成为最底层的小花小草，为养活上层信息而存在﹔避用AI的人，将会成为被边缘化的孤岛，是避世还是逃逸各安天命﹔上层财「识」兼收﹕让AI复制过不完的时间与人生，让AI复制使不完的财产，让AI包揽知识制作、知识传授、知识喂养。只有还能独立思考，还能驾驭智能与信息的，才能真正遗世独立，自由地往来经历。

老师们，时代变革巨轮推着我们前进，面对教育模式变化最重要的是勇气，勇敢去面对新鲜，勇敢去面对挑战，勇敢去思考，更加要勇敢去陪伴立在历史篇章翻页前的下一代。

原来，教育还是最让人念兹在兹，最让人期盼的盲盒。