文/陈匡正

最近上了一节久违了的中文课，老师语文根基深厚，出口成章，同时能兼顾学生的学习兴趣与节奏。课堂内容环绕庄子道家思想，道可道，非常道，老师凭着雄厚的文学及哲学知识，为学生带来了五十分钟庄周道家哲学冲刷，让开始见证人生悲喜的我听得如沐春风。可是，同学们都只是乖乖地坐在位置上，静静的「听」着这些储藏三千年的智慧。没有一个学生可以「对上话」，就是说，没有一个学生可以有效接收老师为他们带来的睿智，生活经验亦无法让他们理解道家思想内涵。好像，这堂课只为了一个路过观课的我而设‥‥‥

2024将尽，25已准备好为世界带来新挑战，除了人工智能为教育带来的改变，生活的压力、友侪的距离，以至自我理解中的迷惘，都让人感到乏善足陈，无力向前。怎样的心境、多深的学养、多大的胸怀与弹性，才可以为我们的下一代带来启导与支持？因为科技发展，我们的生活变得越来越色彩斑斓，都几乎忘了黑白色曾经为我们带来的惊艳了。光影之间遗忘的多，得到的少，REELS, STORIES都是一分钟以内的跳转，落在心瓣的，又有凡几。浮萍一样的时代，不利教育与文化传承，老师们，你看得见出口，看得见前路吗？

变幻原是永恒，仍旧是千古不变的定律。要能在变幻中乘风破浪，首先需要稳住自己的心。每天我们都接收过亿来自不同媒界，以至大自然、宇宙的讯息与感触，还要算上人工智能年代为我们带来的 “intensive information”，没有云淡风轻的心境如何安然？但平静又岂是唾手可得？面对变化进化以秒速计算的现代，真是「以有涯随无涯」的殆，看着眼前这些可爱天真小孩子，我还真不知道他们完成学业后将会面对怎样的光景，工作不同、生活习惯不同，面对的困难也不是我们现在所能想像得到的‥‥‥唯有回归初心，探内人这种情感动物的内在需要，才能为自己、为下一代带来坚强又包容的心态。让我们来一趟「反求诸己」的旅程，在寒假中读一本旧作好吗？今天为大家推荐林语堂先生的《苏东坡传》。苏东坡是儒家也是道家，是词人也是画家，是乐天派也是悲观者，是士大夫也是酒徒，是儒雅之士也是风流之人‥‥‥

《苏东坡传》蕴藏着儒家与道家的生存之道，中国文化最珍贵的都融和在一起，我们可以与儒学并肩向前，同时又能得到老庄一笑而泯的包容与安慰。想要写AI的发展，忽然笔锋一转，写起阅读报告来，为的是期望能让同工在百忙与百折的繁重工作中，得一口回甘清茶，在忙碌的十字路口慢下步伐，找一本旧作、尝一段小品，暂时放下俗世，稳一下思绪，顿一下思路，重拾过去历遍苍桑的智慧，把握当前的变化，才能好好为我们的下一代启航。

来一杯清风，拥抱昨天今天明天的你。