文/陳匡正

最近上了一節久違了的中文課，老師語文根基深厚，出口成章，同時能兼顧學生的學習興趣與節奏。課堂內容環繞莊子道家思想，道可道，非常道，老師憑著雄厚的文學及哲學知識，為學生帶來了五十分鐘莊周道家哲學沖刷，讓開始見證人生悲喜的我聽得如沐春風。可是，同學們都只是乖乖地坐在位置上，靜靜的「聽」著這些儲藏三千年的智慧。沒有一個學生可以「對上話」，就是說，沒有一個學生可以有效接收老師為他們帶來的睿智，生活經驗亦無法讓他們理解道家思想內涵。好像，這堂課只為了一個路過觀課的我而設‥‥‥

2024將盡，25已準備好為世界帶來新挑戰，除了人工智能為教育帶來的改變，生活的壓力、友儕的距離，以至自我理解中的迷惘，都讓人感到乏善足陳，無力向前。怎樣的心境、多深的學養、多大的胸懷與彈性，才可以為我們的下一代帶來啟導與支持？因為科技發展，我們的生活變得越來越色彩斑斕，都幾乎忘了黑白色曾經為我們帶來的驚豔了。光影之間遺忘的多，得到的少，REELS, STORIES都是一分鐘以內的跳轉，落在心瓣的，又有凡幾。浮萍一樣的時代，不利教育與文化傳承，老師們，你看得見出口，看得見前路嗎？

變幻原是永恆，仍舊是千古不變的定律。要能在變幻中乘風破浪，首先需要穩住自己的心。每天我們都接收過億來自不同媒界，以至大自然、宇宙的訊息與感觸，還要算上人工智能年代為我們帶來的 “intensive information”，沒有雲淡風輕的心境如何安然？但平靜又豈是唾手可得？面對變化進化以秒速計算的現代，真是「以有涯隨無涯」的殆，看著眼前這些可愛天真小孩子，我還真不知道他們完成學業後將會面對怎樣的光景，工作不同、生活習慣不同，面對的困難也不是我們現在所能想像得到的‥‥‥唯有回歸初心，探內人這種情感動物的內在需要，才能為自己、為下一代帶來堅強又包容的心態。讓我們來一趟「反求諸己」的旅程，在寒假中讀一本舊作好嗎？今天為大家推薦林語堂先生的《蘇東坡傳》。蘇東坡是儒家也是道家，是詞人也是畫家，是樂天派也是悲觀者，是士大夫也是酒徒，是儒雅之士也是風流之人‥‥‥

《蘇東坡傳》蘊藏著儒家與道家的生存之道，中國文化最珍貴的都融和在一起，我們可以與儒學並肩向前，同時又能得到老莊一笑而泯的包容與安慰。想要寫AI的發展，忽然筆鋒一轉，寫起閱讀報告來，為的是期望能讓同工在百忙與百折的繁重工作中，得一口回甘清茶，在忙碌的十字路口慢下步伐，找一本舊作、嘗一段小品，暫時放下俗世，穩一下思緒，頓一下思路，重拾過去歷遍蒼桑的智慧，把握當前的變化，才能好好為我們的下一代啟航。

來一杯清風，擁抱昨天今天明天的你。