銜接主流；文化；尊重；目標要清晰；看圖說話很有意思；多元化呈現；學生有學的能力
身份認同；教與學的可能性；學習形式
以表格為主，加入自主學習、社區活動
內容具體，代入文化與AI創作
清楚具體，重點在由下到上的累積；AI較少
影片說明理念，教案設計條理清楚。
