香港大學教育學院中文教育研究中心 多元文化學生中文教學獎
多元文化學生中文教學獎
課程設計有趣,教師利用短劇讓學生深入了解課文內容,學生更能體會課文內容。
透過不同的教材及活動讓學生先理解內容在學習生字,相信能給予學生很好的學習動機及打好基礎。
善用AI輔助,協助調適課文,回應非華語學生學習起點。
實地考察及繪本引入作為寫作教學材料,學生可以活學活用。
配合體驗式學習活動,讓學生有更深刻的學習體會。
整個課程設計十分有心思,學生更易學習及掌握教授課程內容,教師亦在當中自然連結地與價值觀教育拼合在一起。