“道具与创作不可分割”‥‥‥那，该在哪找道具？

图片﹕50年代办公室  中央社记者林宏翰洛杉矶摄                         图片﹕GOOGLE办公室

2024年，是疫症过后世界复甦的年份﹔是中国人皆喜欢的龙年﹔是地壳变动频繁的一年‥‥‥四季如常，人面刹那改变，或人或情，也似乎无法保有。创作必须之于生活，如果世情变幻如此仓促，我们又忙于埋首虚拟世界，怎样好好记下眼前点滴，然后跃然于纸？

学生们每每诟病作文题目脱离现实﹕《我的志愿》回首连工种也绝迹了﹔《旧日的美好》今天都变了寸金呎土﹔《我最想寻回的一件玩具》已是明日黄花，连不上线要被取代了‥‥‥课堂常说的“五感”现在只成了“一感”------“动感”，没有动感，一分钟REELS也熬不过去，说“道具与创作不可分割”，现在的道具都是虚拟的嘛，要甚麽拟甚麽，不是一大进步吗？可是为甚麽出来的文章都平白无痒，或是无病呻吟？

是时候重启现实了﹗哲人“道在屎溺”，我们“道具在街角”﹗

知道香港有多少处历史建筑吗？它们很多都座落上中环一带，街角一转转出千百年历史，转出千锤百鍊的优雅，都是真切有生命，有过去，有温度的存在。走进去，你会得到无法拟想的“道具”，一草一木，半椅角桌，盛载著多少过去与承传。《我的志愿》不再写人力车夫工匠木匠，走进人力车停泊遗址，路过鲁班先师庙，却得到生命前进的启发﹕志愿梦想，不都是推动人类向前踏步的原始力量吗？20年代与22世纪，职业变了，初心未变﹔《旧日的美好》成了让大众门轻歎的高尚住宅区，保育留下的片瓦是土地留下来的真切﹕旧日会过去，美好总能留下来，快乐平安是一代一代人珍而重之的期盼与坚持﹔《我最想寻回的一年玩具》被一系列的晶片与显示屏取代，铁甲万能侠美少女战士甫出场粉丝即争相抢购﹕玩具喜好会变迁，好奇心对世界兴趣不迭，童心仍是人类创意的主要来源‥‥‥

随著本港与内地交流日益频繁，教师越发有意识地将中华文化、乡土情怀、国家历史融入学校教育，更多的昔日、更多的昨天该为学子们出土，不论本地或是多元文化学生，教师皆可藉香港珍贵的历史建筑、地区故事、人文积累作为写作道具与养份，以香港历史建筑为例供同工参考﹕

當寫作再不是學生口中的「虛無飄渺」，內容就有進步空間﹔當找尋「道具」是生活習慣，寫作對象就不再單一。

                                  图片来源：香港大学网页                                                          图片来源：网络图片

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