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15/07/2025
暫休一小段 別忘了我們都曾經擁有
打從GenAI問世，我們對知識的理解、探求知識的方法，以至獲得資訊的習慣，都已經驟變了三四五六遍。同工們，暑假到了，快迎來25/26年度，距離OECD 2030教育啟示成真日期又近了一步，你和你的心態都準備好了嗎？
09/07/2025
用AI說戲、用戲學語——戲劇教學如何點燃學生的普通話學習動力？
在語文課室裡，如何讓學生願意開口、敢於表達，是我們長久以來的挑戰。尤其在普通話學習上，許多學生因為不熟悉語音系統或缺乏語境練習，總是「開不了口」。近年來，我嘗試結合「戲劇教學法」與「生成式人工智能（AI）」，意外打開了學生學習語言的新窗戶——原來，「演一演」、「說一說」、「創一創」，可以讓語言學習變得如此生動而有趣。
03/07/2025
「賦權授能•銜接向上計劃」全港分享會暨第二屆多元文化學生中文教學獎頒獎典禮
2024-25學年「賦權授能•銜接向上計劃」全港分享會暨第二屆多元文化學生中文教學獎頒獎典禮已於六月二十日於港大劇場完滿結束，多謝各位嘉賓老師出席參與。本計劃踏入第五年，今年以「人工智能與多模態教學」為主題，為教多元文化學生的中文老師提供更全面的教學支援。
25/06/2025
課堂共學的珍貴 多做課堂外難以作的事
一場疫症與近年人工智能普及化，教育界不得不重新審視實體教學應有的優勢，思考如何讓面對面的教學現場發揮最大的教學效能，為學生創設線上教學或人工智能難以提供的學習經歷。
16/06/2025
多元文化語文教學新視野：沉浸式體驗與AI技術賦能中華文化傳承
當下全球化浪潮洶湧，多元文化共融共生已成為校園的日常生態。如何讓來自不同背景的學生領略中華文化底蘊，一直是中文教學的重要課題。本文藉聖公會李炳中學楊兆儀老師針對中三級多元文化學生的「中華文化教學」設計作分析，以期為前線教師提供可借鑒的創新范式。