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校本支援服务 (2023/24) –优质教育基金（基金）主题网络计划—大专院校
「赋权授能‧衔接向上 — 支援中小学教师提升多元文化学生中文学习能力」 有兴趣的学校可於2023年3月22日至4月28日，透过教育局网页申请本支援服务(网上申请表编号：B8) 网址：https://clo.edb.gov.hk
专属非华语教师的线上社群来了！
「教授非华语学生中文，在学校很孤独」，想来这应是许多非华语教师的感触。非华语中文教师因其学科独特性，要独自背负起授业责任，难以向其他学科老师寻求支援，甚至在教学管理上获得的支持也有限。然而，现在，专属非华语教师的线上社群来了！在这里，E＆T支援团队会跟老师们分享教学经验，解决教学问题，提供精神与情感支持。欢迎来到非华语教师的线上社群，你不是孤单一个人！让我们一起为非华语学生的中文学习努力吧！
第四次工作坊内容（22/23年度）
本计划第四次工作坊於2023年3月11日举行。是次工作坊由香港大学教育学院中文教育研究中心总监张慧明博士分享如何「善用社会资源扩阔学习空间」。张博士以故宫博物馆为例，展现出课堂以外拥有的广阔学习空间及机会，让非华语学生能在真实的环境下学习及运用中文。除了中文学习外，社会资源更能提供民族间共同话题，促进学生之间文化交流。
第三次工作坊内容（22/23年度）
本计划第三次工作坊於2023年1月14日顺利举行。是次工作坊荣邀到香港大学教育学院中文教育研究中心副总监林金锡博士分享如何「善用科技提高教学效能」。林博士以分析学生动机出发，提出了不同形式及程度的科技使用对非华语学生学习中文的帮助，并提出有效运用科技的重点，让教师在中文作为第二语言教学中能取得最大成果。
第二次工作坊内容（22/23年度）
本计划第二次工作坊於2022年12月17日顺利举行。是次工作坊荣邀到香港大学教育学院讲师许守仁博士与教师一起探讨「分层及文化回应教学」这两个重要课题。许博士向参与教师介绍了不同维度的分层方式，并附设讨论练习实践。同时，许博士阐明在二语学习课堂中加入文化回应元素的重要性，让非华语学生在中文学习中能获得最大裨益。