專欄區 - 賦權授能-銜接向上

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25/10/2023

當二語學習生碰上「文言文」

今年度有機會與香港四邑商工總會新會商會學校合作，計劃目標期望在小學六年級的課程加入文言文教學，以銜接中學課程。這是一項充滿挑戰的目標，特別是對於教導二語學習生文言文的教師們及學習文言文的非華語學生們。希望這篇文章可以給與各位一些啓發。有關目標的細節及分享請閲讀原文：

18/10/2023

中華文化之全方位學習

中華文化對於學生（華語以至非華語）相對卻較為遙遠，那教師在運用全方位學習活動方面，又是否有好點子？當然有！本篇文章將會分享在全方位學習活動方面的方向，想瞭解請閲讀解原文：

12/10/2023

香港文化之動脚學習

如何超越社區和一所學校的限制，發揮「1+1>2」的效果，讓華語、非華語學生結伴學習，實踐共融，一同對香港文化有獨特的學習經歷呢？有關以上種種，請閲讀全文瞭解更多：

04/10/2023

香港文化之手中體驗

香港文化跟非華語學生雖然相對較為貼近，惟在疫情期間面對不同限制或學與教難點，教師又是否有讓學生在手中體驗的點子呢？今期這篇文章將分享教師們在疫情間面對不同教學限制下想出的好點子。想瞭解更多請閲讀原文：

28/09/2023

中華文化之動手製作

今期，我們將把話題放在「中華文化」。讓我們發揮「逆向思維」，嘗試把中華文化，由教師的十根「手指」，安放在多元文化的學生「手中」，那學習效果和趣味又會否不同？想瞭解更多請閲讀原文：

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