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“道具与创作不可分割”‥‥‥那，该在哪找道具？
2024年，是疫症过后世界复甦的年份﹔是中国人皆喜欢的龙年﹔是地壳变动频繁的一年‥‥‥四季如常，人面刹那改变，或人或情，也似乎无法保有。创作必须之于生活，如果世情变幻如此仓促，我们又忙于埋首虚拟世界，怎样好好记下眼前点滴，然后跃然于纸？
“文言文单元教学”分享一 是“璧”还是“壁”？
上年十月跟大家分享将与香港四邑商工总会新会商会学校合作，以篇章《完璧归赵》为试验单元，在小学六年级的课程加入文言文教学，以衔接中学课程。现跟大家分享其中一个体验和启发：透过“文化回应”和“变异”进行随文识字教学，以提升二语学习生对华夏文化的理解和汉字字形的兴趣。
《繁花》光影背后第一回教材设计
文字与影像对读是语文学习的其中一个有趣又有效的教学法。自古至今，由文学作品改篇的影视作品多如繁星，高中中文科更备“名著及改编影视作品”单元供学生选修，学习材料包括小说、现代文学、金庸巨著等，以学习欣赏文字与影像之间的关係与比对为学习重点，期望培养分析评价不同手法呈现的效果。
优质教育基金25周年特刊专页报道
E&T项目自2022年起获优质教育基金支持，硕果累累，详见《优质教育基金25周年纪念特刊》内计划负责人林金锡教授和张慧明教授的专访。
“道具”与创作之不可分割
电影《饭戏攻心2》将于喜气洋洋的新春档期与大家见面，同工可进场享受轻鬆两小时之馀，也许可以抽点时间重温《饭戏攻心》，回顾一下资深美术指导张蚊用心经营、有血有汗的场景及道具配置，你可能会发现，真心真意的付出，为观众带来赏心悦目的同时，亦能为我们开启创作之门。