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活动预告——E&T教师专业发展系列第二次工作坊
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我与大学的距离—-多元文化学生港大宿舍深度游
上回提到老师可多了解这群少数族裔学生的文化背景及心理，从「源头减拽」，让学生从学习中获得满足感。正所谓「做人如果无梦想，同条咸鱼有咩分别？」老师在学生生涯规划的处理上，要造就机会让学生对未来抱有梦想，对于毕业后的方向都能放得更远，从思维上对应跨代贫穷的问题。
全港分享会暨第一届多元文化学生中文教学奖颁奖典礼后感
本年度全港分享会已于5月25日圆满结束。今年度分享会的设计和安排与往年大有不同，分享成果形式改为由台上访谈，带动台下观众思考，接着再安排台下“沉浸式交流”，以进行面对面的小组分享。分享形式转变，产生了不一样的效果。
歌词写的是你吗？
如果要选十二首歌曲配对公开考试的十二篇指定篇章，你心裡会立即想起一首又一首的经典吗？