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引入AI生成技术于教学应有的期望
本年度第一次教师专业培训活动已于2024年10月5日顺利完成，主题为「WISE2.0之ALPHA世代语文学习」，活动主要分为专题演讲和工作坊两个环节。专题演讲由香港大学中文教育研究中心总监林金锡教授和计划项目经理陈匡正女士向大家分享，内容包括：近年人工智能发展对教育的影响；ALPHA世代的学习特质；ALPHA世代正面临的挑战、期望；上年度本计划因应人工智能的发展而作出教学上的回应和成果等。
我与大学的距离—-多元文化学生港大宿舍深度游
上回提到老师可多了解这群少数族裔学生的文化背景及心理，从「源头减拽」，让学生从学习中获得满足感。正所谓「做人如果无梦想，同条咸鱼有咩分别？」老师在学生生涯规划的处理上，要造就机会让学生对未来抱有梦想，对于毕业后的方向都能放得更远，从思维上对应跨代贫穷的问题。
了解香港多元文化学生的挑战与机会
偶尔与一些初接触非华语学生的老师闲聊，他们对于这群学生最常出现的评语都是较为负面，觉得他们很「拽」，很难激发他们学习中文的兴趣，很难提升他们的中文能力。让我们换个角度，尝试多了解这群少数族裔学生的文化背景及心理，了解他们学习中文的障碍，帮助老师从「源头减拽」，甚至进一步从教学中获得满足感。
重塑教育：人工智能与精神健康交汇处
笔者下笔之时正是山雨欲来前夕。人人都关切注意最新天气情况，九月开学忙得天昏地暗，偷空想念一下台风假期也是乐事。在风雨声中，我们的支援计划又开始了。
全港分享会暨第一届多元文化学生中文教学奖颁奖典礼后感
本年度全港分享会已于5月25日圆满结束。今年度分享会的设计和安排与往年大有不同，分享成果形式改为由台上访谈，带动台下观众思考，接着再安排台下“沉浸式交流”，以进行面对面的小组分享。分享形式转变，产生了不一样的效果。