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中華文化之全方位學習
中華文化對於學生（華語以至非華語）相對卻較為遙遠，那教師在運用全方位學習活動方面，又是否有好點子？當然有！本篇文章將會分享在全方位學習活動方面的方向，想瞭解請閲讀解原文：
活動預告——E&T教師專業發展系列第二次工作坊
23/24年度 E&T教師專業發展系——第二次工作坊「反轉讀寫教學刻板印象」將於10月21日（星期六）舉行。當大部分語文學習皆以閲讀帶動寫作，我們何嘗不試「倒果爲因」，以寫作帶動閲讀？ E&T計劃團隊中的高級課程發展主任陳匡正女士和梁志華先生，將與大家分享、討論語文能力中的「讀」和「寫」在AI結合下的教學創新思考，透過一系列寫作活動，牽繫多元文化學生的感通與圓融，進而自主閲讀，自行豐富或缺的語文能力和生活經歷。
香港文化之動脚學習
如何超越社區和一所學校的限制，發揮「1+1>2」的效果，讓華語、非華語學生結伴學習，實踐共融，一同對香港文化有獨特的學習經歷呢？有關以上種種，請閲讀全文瞭解更多：
香港文化之手中體驗
香港文化跟非華語學生雖然相對較為貼近，惟在疫情期間面對不同限制或學與教難點，教師又是否有讓學生在手中體驗的點子呢？今期這篇文章將分享教師們在疫情間面對不同教學限制下想出的好點子。想瞭解更多請閲讀原文：
中華文化之動手製作
今期，我們將把話題放在「中華文化」。讓我們發揮「逆向思維」，嘗試把中華文化，由教師的十根「手指」，安放在多元文化的學生「手中」，那學習效果和趣味又會否不同？想瞭解更多請閲讀原文：