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11/11/2024
启发学生寻找写作的意义
2024/25年度第二次教师专业培训活动花絮(上) 「旋律中的世界观：从生活提取灵感，启发学生的创作之路」是本年度第二次教师专业培训活动主题，已于2024年11月2日顺利完成。活动主要分为专题分享和工作坊两个环节，是次专题分享特意邀请两位流行文化工作者---著名填词人陈咏谦先生和媒体工作者及专栏作家游大东先生，亲身到场与老师分享和交流。
04/11/2024
以AI协助师生迈向未来
上回讲到，《AI启蒙时代》（见图一）的作者雷德·霍夫曼跟ChatGPT-4就十个主题互动讨论，互相生发、层层深入地展开对未来世界发展的探索。 （见梁志华：〈AI创作诗歌的联想（二）——由诗歌到思考〉）
28/10/2024
AI创作诗歌的联想（二）——由诗歌到思考
上回讲到，以人或机（AI）生成诗歌的「结果」并非教学的最终目的，反而是学习「过程」中引导学生懂得欣赏、评价诗歌，进而培养创意等，才是教育的目的。教学工具虽然不断变化，但我们的教育目的、初心仍然不变。 （见梁志华：〈AI创作诗歌的联想（一）——浅谈教师角色的变与不变〉）
21/10/2024
AI创作诗歌的联想（一）——浅谈教师角色的变与不变
偶爾與一些初接觸非華語學生的老師閑聊，他們對於這群學生最常出現的評語都是較爲負面，覺得他們很「拽」，很難激發他們學習中文的興趣，很難提升他們的中文能力。讓我們換個角度，嘗試多了解這群少數族裔學生的文化背景及心理，了解他們學習中文的障礙，幫助老師從「源頭減拽」，甚至進一步從教學中獲得滿足感。
14/10/2024
引入AI生成技术于教学应有的期望
本年度第一次教师专业培训活动已于2024年10月5日顺利完成，主题为「WISE2.0之ALPHA世代语文学习」，活动主要分为专题演讲和工作坊两个环节。专题演讲由香港大学中文教育研究中心总监林金锡教授和计划项目经理陈匡正女士向大家分享，内容包括：近年人工智能发展对教育的影响；ALPHA世代的学习特质；ALPHA世代正面临的挑战、期望；上年度本计划因应人工智能的发展而作出教学上的回应和成果等。